TERCER PERIODO ACTIVIDAD 4

TEMA 2.  REFLEXIONES ACERCA DE LA IMPORTANCIA DEL TRABAJO EN LA ACTUALIDAD.

En muchas ocasiones no quisiéramos tener que separarnos de las personas de casa por tener que ir a trabajar, más aún si se trata de personas con alguna situación especial, niños y ancianos que pasan el día esperando que volvamos por ellos.  Lo fundamental es que con medidas muy responsables, todos y cada uno podamos sentirnos realizados con lo que hacemos, en  la medida en que no solo ayuda a cubrir las necesidades económicas sino que además brinda satisfacción e identidad.

ACTIVIDAD 4

1. Escucha detenidamente el vídeo ¿Por qué necesitamos un trabajo? Y con base en él resuelve los siguientes puntos:

a)       ¿Por qué necesita una persona trabajar?

b)      ¿Qué siente una persona que ha dejado de trabajar y aún está con capacidad física productiva?

c)       ¿Qué aporta el trabajo a la vida de una persona?

2.  Escribe las siguientes frases y utiliza una oficio o profesión para explicar cada una.

a)  El mayor riesgo es no asumir ningún riesgo… En un mundo que cambia realmente rápido, la única estrategia en la que el fracaso está garantizado es no asumir riesgos (Mark Zuckerberg. Fundador de Facebook)

b)  Debes hacer cosas que realmente sean importantes, pero también debes divertirte, porque si no, no tendrás éxito (Larry Page. Cofundador de Google)

c)  La única manera de hacer un gran trabajo es amar lo que hace. Si no ha encontrado todavía algo que ame, siga buscando. No se conforme. Al igual que los asuntos del corazón, sabrá cuando lo encuentre (Steve Jobs. 1955-2011. Fundador de Apple)

d)  El éxito no es la clave de la felicidad. La felicidad es la clave del éxito. Si amas lo que haces, tendrás éxito (Albert Schweitzer. 1875-1965. Médico, filósofo y teólogo)

e)  Tus clientes más insatisfechos deben ser tu mayor fuente de aprendizaje (Bill Gates)

3.  De las frases vistas en la actividad 2 y en esta actividad 4, elige una de las frases y escríbela en un octavo de cartulina y decórala creativamente, piensa en ella como una meta o guía para llegar en un futuro a tener un buen trabajo.

Si ya has terminado envía imagen al correo de la profesora luzjeanethe@gmail.com

TERCER PERIODO ACTIVIDAD No. 3

ACTIVIDAD No. 3  El Trabajo a la luz del Evangelio

Hay muchos aspectos que aún no hemos identificado dentro de la importancia del trabajo a la luz de las enseñanzas del evangelio, por ello en la actividad de hoy, escucharemos algunos de ellos de manera que reconozcamos en los propósitos que perseguimos para nuestra felicidad, el trabajo como una verdadera y necesaria bendición de Dios.

Escucha con atención y las veces que sea necesario el vídeo "La Importancia del trabajo" y sobre él  responde las siguientes preguntas:

1.       ¿Qué es el trabajo?

2.       ¿Qué características tiene un buen trabajo?

3.       ¿Por qué el trabajo es una bendición?

4.       ¿Por qué el trabajo dignifica a la persona?

5.       ¿Por qué el trabajo es un arma?

6.       ¿Hay trabajos más importantes que otros?

7.       ¿En qué forma el trabajo deja de ser trabajo y se convierte una forma de disfrutar la vida?

8.       ¿Qué importancia tiene los valores en nuestro trabajo?

Si ya has terminado envía imagenes de tu actividad al correo de la profesora luzjeanethe@gmail.com. 

TERCER PERIODO ACTIVIDAD No. 2

TEMA 2:  IMPORTANCIA DEL TRABAJO A LA LUZ DEL EVANGELIO

ACTIVIDAD No. 2

1. Escribe en tu cuaderno los cinco versículos que aparecen a continuación y  explica qué entiendes en cada uno de ellos.

 

2. Con la palabra Trabajo realiza un acrostico, incluyendo características esenciales de un buen trabajo.

Cuando hayas terminado envía imagen de tu actividad resuelta al correo de la profesora luzjeanethe@gmail.comluzjeanethe@gmail.com 

TERCER PERIODO - INICIO

Nuestra recorrido en este periodo nos permitirá:  Reconocer y vivenciar que en el libro del Génesis habla del trabajo, donde se  enaltece y ennoblece al hombre  y engrandece el alma.

Abordando las temáticas: 

El trabajo es una bendición de Dios. Los dones del Espíritu Santo  contribuyen a alcanzar su felicidad. Las Bienaventuranzas Profesora Luz Jeanethe Cadena, recuerda entregar tus actividades resueltas a luzjeanethe@gmail.com  Actividad 1. Hablemos de nuestro valor del trabajo Responde las siguientes preguntas en dos momentos: primero partiendo de tu propia opinión y segundo con la opinión de otras personas. 1.       ¿Qué es para ti el trabajo? 2.      ¿Consideras que es importante trabajar? 3.      ¿El trabajo puede hacer feliz a una persona? 4.      ¿Cuál sería el trabajo ideal? 5.      ¿Qué tienes en cuenta para elegir tu trabajo? 6.      A través de un dibujo cuéntame de qué actividad, que encuentres agradable, ¿te gustaría vivir?

SEGUNDO PERIODO TEMA 2

LO QUE TE HACE SER DIFERENTE TAMBIÉN TE HACE SER ESPECIAL

En nuestro tema anterior abordamos la vida y su carácter sagrado.  Reflexionamos acerca de nuestra semejanza con Dios y las expectativas que muchos jóvenes tienen sobre su vida, y finalizamos dando gracias a Dios por todo lo que valoramos en nuestra vida, porque todo en conjunto hace posible que disfrutemos de ella.

Hoy abordaremos algunas actitudes particulares que en ocasiones no nos permiten disfrutar nuestra propia vida,, concepciones propias erradas, por miedos, por qué pensamos que no somos valiosos, nos vemos muy diferentes a los demás.

ACTIVIDAD T.2.

1.  Realiza la lectura del siguiente texto y sobre él responde las preguntas que aparecen después de cada párrafo: 

Cuando hablamos de personas y de educación es necesario entender las diferencias, saber que cada uno de nosotros somos seres únicos, tenemos diferentes ritmos de aprendizaje y distintas formas de adquirir conocimientos. Al igual, existe una gran diversidad en cuanto a cómo vemos la realidad.

a. ¿Has notado que cuando consultas a varias persona sobre su opinión sobre un tema específico cada uno te a una respuesta diferente?  Pregunta a tres personas de diferente edad: niño máximo de 15 años, señor o señora entre 20 y 30 años y finalmente a una persona mayor de 40 años sobre cómo se siente en este momento por la pandemía del Covid 19.  

b. ¿Cuál crees que es la diferencia principal entre las tres respuestas?

c.  ¿Qué respondieron semejante o parecido?

d.  ¿Crees que alguno tiene más la razón que los demás? por qué?


Continuando con la lectura...

Entender que somos diferentes y tenerlo en cuenta en el ámbito de la educación nos sirve para ser más humanos. Inmersos en la comprensión podemos observar la belleza de las diferencias, considerando que no existe una verdad, sino un amplio rango de perspectivas que nos hacen crecer como personas a cada uno de nosotros.

a. ¿Si Dios nos ha hecho a su imagen y semejanza por qué crees que existe tanta diferencia entre unos y otros?

b.¿Menciona tres diferencias que has notado con compañeros o amigos de tu edad y cómo crees que debes actuar frente a esas diferencias?

2. Observa el siguiente vídeo y dibuja tres de los personajes y menciona algunas de sus características.

3. Cómo crees que debes aconsejar a un amigo que se siente muy diferente a los demás y sufre por ello?

4.  Observa la siguiente imagen y explica que entiendes por la frase del principito:

Cuando termines tu actividad toma foto y por favor envíamela al correo luzjeanethe@gmail.com

SEGUNDO PERIODO

LA VIDA ES SAGRADA

El propósito de formación para este periodo es reconocer el valor de la Vida como manifestación Divina y la  responsabilidad y compromiso de todos para cuidarla y conservarla.

TALLER

1. Lee con atención el siguiente texto y explica con tus palabras por qué la vida es sagrada.

La vida es sagrada.   Un tesoro que cada uno tiene y que comparte en su día a día.

Un camino que recorremos, lleno de sorpresas, tristezas, alegrías, amigos, compañía y soledades.

Buscamos hacer de nuestra vida y de quienes están a nuestro alrededor, un espacio amable, en el que podamos querer y sentirnos queridos. De eso, de afectos y de pequeños instantes se compone el devenir de nuestras vidas.

Pero qué triste resulta conocer hechos en los que esos pequeños instantes están atravesados por la irracionalidad y acaban con el preciado regalo de la vida.

Y duelen tanto las muertes de adultos como las de niños en situaciones que nadie puede explicar y en la que otro ser humano se dejó llevar por sus emociones. Que el respeto por la vida sea el valor fundamental de nuestra convivencia en sociedad. La vida, de nuevo, es sagrada.

EL VALOR SAGRADO DE LA VIDA HUMANA

La vida humana es sagrada por su origen, sagrada por naturaleza, sagrada por su fin y sentido divinos, y por ello no hay vida humana inútil.

SAGRADA POR SU ORIGEN

En la primera página del Génesis, se narran acontecimientos históricos: la creación del universo y del hombre. Dios modela una porción de arcilla -semejando en su quehacer al alfarero-, sopla y le infunde un aliento de vida, el espíritu inmortal. La materia se anima de un modo nuevo, superior: nace la primera criatura humana, a imagen y semejanza del Creador. El hombre no es cabalmente un producto de la materia, aunque la materia sea uno de sus componentes; goza de alma espiritual, irreductible a lo corpóreo. Las almas son creadas directamente por Dios, sin intermediarios. Por esto cabe decir con todo rigor que cada vida humana es sagrada, pues desde su comienzo compromete la acción del Creador.

SAGRADA POR NATURALEZA

¿Qué resulta de la acción creadora de Dios con la participación de los padres, en la generación? Una imagen de Dios. Esta es la gran revelación sobre la naturaleza humana: Dios creó al hombre a su imagen (... ), varón y mujer los creó (Gen 1, 27).

SAGRADA POR SU FIN Y SENTIDO DIVINOS

Toda persona ha sido ordenada a un fin sobrenatural, es decir, a participar de los bienes divinos que superan la comprensión de la mente humana (DS 3005).

Todos los seres humanos -dice Juan Pablo II- deberían valorar la individualidad de cada una de las personas como criatura de Dios, llamada a ser hermano de Cristo en virtud de la encarnación y redención universal.

2. La vida se manifiesta de muchas formas en nuestro alrededor, recorta y pega 5 imagenes alusivas a la vida.

3. Consulta a un adulto qué nos hace semejantes a Dios?  

4.  Escucha el siguiente vídeo en el que jovenes expresan sus aspiraciones en la vida y anota en tu cuaderno aquellas con las que más te identificas y explique por qué.

5. Redacta una oración en acción de gracias a Dios por todo lo que tu consideres que hace posible tu vida y decórala creativamente.

Envía tu actividad terminada al correo luzjeanethe@gmail.com

TEMÁTICAS DE MARZO

LA CREACIÓN

Canción: El padre de la creación

Un vídeo para que los pequeños canten y se acuerden siempre que Dios es el autor de todo lo que hay en el mundo y en el universo. Muy entretenido este vídeo

Letra Padre de la creación

Dios habló y vio que todo era bueno

pues con su palabra el mundo creo

Dios hablo y vio que todo era bueno

El es el padre de la creación

cuando el mundo Dios resolvió crear

no había nada para el cielo brillar

pero Dios hablo y todo se formo

cada día una cosa invento

Dios hablo y vio que todo era bueno

pues con su palabra el mundo creo

Dios hablo y vio que todo era bueno

El es el padre de la creación

cuando el mundo Dios resolvió crear

no había mar para poder nadar

pero Dios hablo y todo se formo

océanos y mares creo

Dios hablo y vio que todo era bueno

pues con su palabra el mundo creo

Dios hablo y vio que todo era bueno

El es el padre de la creación

cuando el mundo Dios resolvió crear

no había nadie para todo cuidar

Dios hizo al hombre para gobernar

este universo que es nuestro hogar

Dios hablo y vio que todo era bueno

pues con su palabra el mundo creo

Dios hablo y vio que todo era bueno

El es el padre de la creación

El es el padre de la creación

El es el padre de la creación

Tu misión

1.  Copia en tu cuaderno la canción y subraya las frase que se repite. 
Qué entiendes de la frase que se repite.

2. Observa algunas formas para representar la creación en la siguiente dirección:  http://compartiendoporamor.blogspot.com/2015/01/creacion-de-dios-para-ninos.html
Y realiza tu dibujo sobre la creación en el cuaderno.

Entrega la actividad en Edmodo:  Entras por Tecnología y otras clases en el Grupos pequeños selecciona entregas de Religión.

EDMODO 501

EDMODO 502